ដំណើរកីឡារបស់អ្នក។

អន្តរកម្មគឺជាទិដ្ឋភាពមួយនៃទិដ្ឋភាពដ៏ទាក់ទាញបំផុតនៃវិទ្យាសាស្រ្តយល់ដឹងដែលកំពុងត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការអប់រំ។ វាប្រើអនាគតដើម្បីពន្លឿនការសិក្សារបស់អ្នកសិក្ខាកាមក៏ដូចជាវាគឺជាតំបន់មួយដែលមានអ្នកបង្ហាត់ច្រើនប្រាប់យើងថាពួកគេតស៊ូអនុវត្ត។

នៅក្នុងកំណត់ហេតុបណ្ដាញនេះចិត្តវិទ្យាខាងផ្នែកខាងអ្នកជំនាញខាងផ្នែកខាងផ្នែកខាងក្នុងលោក Bradley Busch ចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់លើរឿងរ៉ាវទាំង 5 ដែលគាត់បានផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់គាត់នៅពេលដែលវាទាក់ទងនឹងការអាក់អន់ចិត្ត។

សៀវភៅអបអរសាទរគម្លាតក៏ដូចជាសិក្ខាសាលាស្តីពីការសរសេរកូដទ្វេដង

ដំណើរអាក់អន់ចិត្តរបស់ខ្ញុំ

មុនពេលដែលខ្ញុំលោតចូលក្នុងការចែករំលែកនូវអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រើដើម្បីជឿអំពីអន្តរកម្ម vs អ្វីដែលខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះខ្ញុំជឿជាក់ថាបរិបទខ្លះអាចជួយបាន។ ដោយមានការពិភាក្សាជាច្រើនជាមួយក្រុមដែលនៅសេសសល់ក្នុងការអានឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវជាច្រើនក៏ដូចជាធ្វើការដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយគ្រូរាប់មិនអស់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់យើងយ៉ាងច្បាស់ថាតើត្រូវអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីអនុវត្តការអន្តរកម្ម។

ខ្ញុំចង់ផ្តល់ការស្រែកដល់អ្នកអប់រំពីរបីនាក់ដែលការងាររបស់ពួកគេបានជួយបង្កើតការជឿរបស់ខ្ញុំនៅតំបន់នេះ: Jonathan Filth ដែលបានចំណាយពេលជជែកជាមួយខ្ញុំ (អ្នកអាចមើលវីដេអូខាងក្រោម) ដោយផ្អែកលើមគ្គុទេសក៍អនាម័យដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ អ្នកអាចរកឃើញនៅលើគេហទំព័ររបស់គាត់ សៀវភៅ Amarbeer Singh Gill ដែលមានការពិពណ៌នាយ៉ាងច្បាស់នៃការអន្តរកម្មដែលខ្ញុំបានឆ្លងកាត់; សៀវភៅថ្មីៗរបស់ Pence Pearce អ្វីដែលគ្រូគ្រប់រូបត្រូវការដឹង។ ព្រមទាំងសារ៉ាឃ្យូមហាំមសម្រាប់ធ្វើឱ្យខ្ញុំស្នើសុំឱ្យនាងនូវសំណួររាប់លានរបស់នាង។ ខ្ញុំសូមណែនាំយ៉ាងមុតមាំលើការអនុលោមតាមពួកគេនៅលើ Twitter ក៏ដូចជាការអានការងាររបស់ពួកគេ (ទាំងមូល “មើលឃើញយ៉ាងខ្លាំងដោយឈរលើស្មារបស់យក្ស” អ្វីដែលពិត) ។

អត្ថបទខ្លីនេះមានឥទ្ធិពលដូចគ្នាដោយប្លុកមួយក្នុងចំណោមប្លុកដែលមិនធ្លាប់មានពីគ្រូ Zach Groshell យ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបដែលទ្រឹស្តីដែលទ្រឹស្តីតោនបានផ្លាស់ប្តូរការអនុវត្តរបស់គាត់។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាស្ទីលដែលគាត់បានប្រើដើម្បីរៀបចំនូវអ្វីដែលគាត់បានប្រើដើម្បីជឿថាតើគាត់ជឿជាក់ថាអ្វីដែលអស្ចារ្យគឺអស្ចារ្យ។ ខ្ញុំបានធ្វើតាមប្រធានបទស្រដៀងគ្នានេះនៅពេលដែលខ្ញុំជឿថាបានធ្វើឱ្យខ្ញុំឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លួនឯងក៏ដូចជាលើកកម្ពស់ជំនាញក៏ដូចជាព័ត៌មានជំនួយដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់មានអ្វីដែលខ្ញុំជឿ ( ដូចដែលវាអាចកែប្រែនាពេលអនាគត) ។

ហេតុអ្វីបានជាការអាក់អន់ចិត្តជួយ

អ្វីដែលខ្ញុំបានប្រើប្រាស់ដើម្បីគិត: ការអន្តរកម្មគឺចាំបាច់ជាប្រភេទគម្លាតមួយទោះយ៉ាងណាជាមួយនឹងការលះបង់បន្តិចបន្ថែមទៀត។

អ្វីដែលខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះ: ទោះបីជាផលប៉ះពាល់ចន្លោះអាចមានមុខងារមួយផ្នែកនៅក្នុងការអាក់អន់ចិត្តក៏ដោយអត្ថប្រយោជន៍ភាគច្រើនកើតឡើងដោយ “ការរៀនសូត្រការរើសអើង” ។

ភ័ស្តុតាងថ្មីៗបានផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រព័ន្ធនេះថាហេតុអ្វីបានជាវិធីសាស្រ្តដែលមានគម្លាតក៏ដូចជាការងារដែលកំពុងសិក្សាខុសគ្នា។ អន្តរកម្មត្រូវបានគាំទ្រដោយ “ការរើសអើងការរើសអើង” ដែលពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលតម្រូវការរបស់សិក្ខាកាមតម្រូវឱ្យមានភាពខុសគ្នារវាងប្រធានបទស្រដៀងគ្នានេះ។ ឧទាហរណ៍ការសិក្សានេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបដែលនៅក្នុងជីវវិទ្យាសិក្ខាកាមដែលត្រូវស្វែងយល់អំពី “ការចម្លង, ការផ្លាស់ប្តូរការកែលម្អក៏ដូចជាការប្រកប – ពាក្យស្រដៀងគ្នាក៏ដូចជាអត្ថន័យ” ។

ក្រៅពីអត្ថន័យបច្ចេកទេសការរកឃើញការរើសអើងអាចជួយឱ្យសិក្ខាកាមជួយក្នុងការជឿលើពេលវេលាជាច្រើនដែលពិបាកនឹងវិធីសាស្រ្តសមស្របក្នុងការប្រើប្រាស់នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហា។ នេះមិនកើតឡើងទេនៅពេលពួកគេរារាំងព្រោះពួកគេគ្រាន់តែកំពុងអនុវត្តដំណើរការដែលបានជឿពិតប្រាកដនៅលើអូតូប៉ូឡូញ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើឱ្យអន្តរាយ

អ្វីដែលខ្ញុំបានប្រើដើម្បីគិត: អ្នកត្រូវតែធ្វើឱ្យអន្តរាយដល់ប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា។

អ្វីដែលខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះអ្នកត្រូវតែធ្វើឱ្យគំនិតនៅក្នុងប្រធានបទជាពិសេសសិក្ខាកាមដែលមានទំនោរចង់ច្រឡំរវាង។

ដូចដែលខ្ញុំធ្លាប់បានជឿជាក់ថាការអាក់អន់ចិត្តគឺស្រដៀងនឹងគម្លាតវានឹងសមហេតុផលក្នុងការធ្វើឱ្យអន្តរាយដល់មុខវិជ្ជា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអត្ថប្រយោជន៍ភាគច្រើនទាក់ទងនឹងការជួយសិក្ខាសាលាប្រៀបធៀបក៏ដូចជាភាពផ្ទុយគ្នាដែលស្រដៀងនឹងអ្វីដែលស្រដៀងគ្នានេះ “របស់ផ្សេងគ្នា, បន្ទាប់មកវានឹងធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍ច្រើនទៀតដើម្បីផ្តោតលើគំនិតក៏ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ស្រដៀងគ្នា។

ឧទាហរណ៍ជំនួសឱ្យការព្យាយាមធ្វើគណិតវិទ្យាបារាំងក៏ដូចជាភូមិសាស្ត្រផងដែរវានឹងធ្វើឱ្យយល់បានជំនួសឱ្យការបង្ហាញឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ពីប្រធានបទដូចគ្នា។ នៅក្នុងនយោបាយនេះអាចបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចប់នៃការបញ្ចប់នៃម៉ាហ្គារ៉េតរបស់អ្នកដែលជាតំណភ្ជាប់របស់នាយករដ្ឋមន្រ្តី។ ក្នុងការធ្វើដូច្នេះសិក្ខាកាមនឹងអាចកំណត់ថាតើព្រឹត្តិការណ៍ទាំងពីរនេះមានអ្វីខ្លះនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ (អ៊ី។ ការដឹកជញ្ជូនបានលេងក្នុងសប្តាហ៍ចុងក្រោយរបស់ពួកគេ) ។

នៅពេលដែលត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម

អ្វីដែលខ្ញុំបានប្រើដើម្បីគិត: អ្នកអាចធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សាបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងរបស់អ្នក។

អ្វីដែលខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះ: វាល្អប្រសើរជាងក្នុងមេរៀនឯកជន។

ចាប់តាំងពីពេលនោះមកដោយសារតែភាពជិតនៃសម្ភារៈគឺជាគន្លឹះ។ ល្អប្រសើរជាងមុននៅក្នុងពេលវេលាក៏ដូចជាតំបន់ដែលអ្នកកំពុងអាក់អន់ចិត្តគឺកាន់តែងាយស្រួលវាគឺងាយស្រួលក្នុងការចងចាំភាពស្រដៀងគ្នាក៏ដូចជាភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ។ ប្រសិនបើចន្លោះមានប្រវែងវែងនោះការបំភាន់ទឹកហូរកាន់តែច្រើនទំនងជាកើតមាន។

ដែលត្រូវបានគេនិយាយខ្ញុំជឿnull