វិធីសាស្រ្តទាញយកឡើងវិញអាចជួយសិក្ខាសាលារបស់អ្នកជាមួយ ADHD
នៅពេលអ្នកជឿលើបច្ចេកទេសកែប្រែបច្ចេកទេសតើអ្វីដែលត្រូវគិត? អន្តរកម្ម, ការទប់ស្កាត់ការធ្វើតេស្ត … ខណៈដែលទាំងនេះអាចមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់សិស្សជាច្រើន, វាប្រហែលជាមិនដូចគ្នាសម្រាប់សិក្ខាកាមដែលមាន adhd ទេ។ ការខ្វះខាតក៏ដូចជាអំពើផ្ចង់អារម្មណ៍ធ្ងន់ធ្ងរដែលមានរោគសញ្ញាធម្មតារបស់ ADHD អាចបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលសិក្សាក៏ដូចជាជាយូរមកហើយជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍការសិក្សារបស់សិស្សទាំងនេះ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះអ្នកស្រាវជ្រាវបានចាប់ផ្តើមពិនិត្យមើលវិធីប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តកែប្រែប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិក្ខាកាមជាមួយ ADHD ដោយផ្តោតលើការអនុវត្តដែលបានទាញយកមកវិញ។ ដូច្នេះតើអ្នកបណ្តុះបណ្តាលជាមួយ ADHD ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការអនុវត្តការទាញយកមកវិញបានទេ? វិធីសាស្រ្តការទាញយកសៀវភៅ CPD តើ ADHD គឺជាអ្វី? ស្ថានភាពការយកចិត្តទុកដាក់ – ឱនភាព / ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង (ADHD) គឺជាលក្ខខណ្ឌដែលមិនស្រទួលសួរដែលជះឥទ្ធិពលដល់កុមារ។ នៅចក្រភពអង់គ្លេស ADHD ផលប៉ះពាល់ប្រហែល 3-5% នៃកុមារ។ រោគសញ្ញាមួយចំនួនរួមមានកង្វះការផ្តោតអារម្មណ៍ផ្ចង់អារម្មណ៍ក៏ដូចជាអាកប្បកិរិយាដែលមិនចេះនិយាយ។ ទាំងនេះអាចត្រូវបានបញ្ចប់ដោយមានភាពធ្ងន់ធ្ងរជាងក៏ដូចជាបង្កឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់ក្មេងនៅក្នុងស្ថាប័នក៏ដូចជាលើសពីនេះទៅទៀត។ សិក្ខាកាមមួយដែលមានអាយុកាលអាចធ្វើឱ្យមានភាពតានតឹងយ៉ាងខ្លាំងដូចកំហុសដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយដែលអាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការតភ្ជាប់របស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដូចជាផលវិបាកនៃការងារសាលារបស់ពួកគេ។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថាសិក្ខាកាមជាមួយ ADHD ទំនងជាមានការលំបាកក្នុងការសិក្សាកាន់តែច្រើន។ វាពិតជាលំបាកណាស់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការរក្សាល្បឿននៃថ្នាក់រៀន។ ខណៈពេលដែលមានវិធីជាច្រើនសម្រាប់គ្រូដើម្បីជួយដល់សិក្ខាកាមរបស់សិក្ខាកាមទាំងនេះទល់មុខគ្នានៅពេលដែលវាទាក់ទងនឹងការកែប្រែគេហដ្ឋាននៅផ្ទះសិក្ខាកាមអាចតស៊ូ។ វិធីសាស្រ្តពិនិត្យឡើងវិញដែលដំណើរការបានល្អសម្រាប់សិក្ខាកាមជាច្រើននឹងមិនចាំបាច់ធ្វើដូចគ្នានឹងអ្នកដែលមាន ADHD ដែរ។ នេះបង្ហាញថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ពួកយើងដើម្បីបន្តពិនិត្យមើលថាតើវិធីសាស្រ្តពិនិត្យឡើងវិញដំណើរការល្អបំផុតសម្រាប់សិក្ខាកាមរបស់ ADHD យ៉ាងដូចម្តេច។ ឧទាហរណ៍ច្បាស់ពីរបៀបជួយសិក្ខាកាមជាមួយ ADHD ដោយប្រើប្រាស់ការអនុវត្តការទាញយកមកវិញ។ ការអនុវត្តការទាញយកមកវិញ វិធីសាស្រ្តទាញយកឡើងវិញគឺជាវិធីសាស្ត្រកែប្រែមួយដែលត្រូវការអ្នកសិក្សាឱ្យរំ recall កក៏ដូចជាការឆ្លើយតបចំពោះការព្រួយបារម្ភអំពីអ្វីមួយដែលពួកគេបានដឹងរួចទៅហើយ។
READ MORE